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幼儿园大班语言课件:夸夸我的好老师

来源:tt娱乐备用 2018-09-25 11:26:39

说两句

幼儿园大班语言课件:夸夸我的好老师

  活动目标:

  1、能有表情的朗诵儿歌,并尝试将自己感受到的本领编在儿歌里。

  2、能大胆在同伴面前较连贯地讲述班级老师的本领。

  3、喜欢老师,产生爱老师的情感。

  活动准备:

  1、黑板、粉笔

  2、抒情的背景音乐

  3、响板

  活动重、难点:

  能有表情的朗诵儿歌,并尝试将自己感受到的本领编在儿歌里。

  设计思路:

  1、谈话导入:以谈话的形式,引发幼儿讲述的兴趣。

  讨论:你喜欢老师吗?为什么?老师有哪些本领?

  2、教师展示自己的本领,帮助幼儿理解儿歌内容。

  (1)教师现场展示绘画本领,幼儿观察并说出老师画的是什么?小动物长得什么样?(引导幼儿理解儿歌内容:“小熊圆耳朵”、“小兔短尾巴”、

  “小猫捉老鼠”、“小狗啃骨头”)

  (2)幼儿夸夸老师画画的本领,学习诗句“我的老师本领大,样样东西都会画。”

  3、幼儿学习儿歌,并有表情地朗诵

  (1)教师和幼儿说说儿歌中小熊、小兔的可爱形象,并引导幼儿做一做动作,同时用不同的声音表现。(小熊是粗粗的声音,小兔是轻轻的声音,夸奖老师是自豪的声音。

  (2)请幼儿想一想并试一试不同的朗诵方式

  配上小响板,用快板书的方式朗诵或加上背景音乐有感情的朗诵,也可以分组分句朗诵。(还可以有更多形式引发幼儿朗诵的兴趣)

  4、幼儿交流自己的感受,根据自己老师的本领进行创编儿歌。

  讨论:老师还会画什么?老师除了会画画还会哪些本领?(如唱歌、讲故事等)

  请幼儿自由创编儿歌,并交流自己创编的儿歌。

  5、活动延伸

  开展“我有本领”活动,请幼儿用画画或表演等方式交流向老师学到的本领,并感谢老师。

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